校訂選修-多元選修課程

113學年度校訂選修-多元選修課程簡介

各位高中部同學大家好:

  歡迎來到高中校訂選修-多元選修課程的選課網頁!102學年度起,學校開始試行不同的多元選修課程,提供高中同學選擇。同學可能會有幾個疑問:何謂「多元選修」?為何要上此類課程?選課中有哪些是要注意的?為了讓您快速瞭解「多元選修課程」,請簡單花個五分鐘,閱讀下列資訊,期望對此能有較清楚的認知:

多元選修課程的源起:因應12年國教改革

  高中多元選修課程的開創與試行,主要為提早因應十二年國民基本教育綱要(以下簡稱12年國教課綱)的變革,著手發展與試行各領域及跨領域的特色課程。

學校教育願景的結合:12年國教課綱的即將上路

  在學校課程總體目標「全人倫理培育」的基礎下,我們期望於各項課程中培養學生擁有「系統思辨」、「科技創發」及「跨界整合」的能力。

這些能力將成為曉明未來校訂選修-多元選修課程的基礎架構,並與未來「校本必修-全人倫理培育課程」緊密結合,此間關聯如下圖所示:

圖片

  在全人教育目標之下,將學校近年已開發之特色課程,其性質接近或彼此相關的課程加以整合,並持續開發更多的選修課程,提供學生修習。透過各類課程的安排,期待讓學生能有更開拓的視野、更豐富的學識。

多元選修課程的意義:充實大學學習歷程檔案(108學年度起)

  依據教育部12年國教課綱設計,多元選修課程將對接學習歷程檔案之「修課紀錄」。簡而言之,妳的多元選修課程,將成為未來大學端選才依據之一

  學校以102-106學年度開發的特色課程為基礎,配合學姐們近三年科系選讀情形,將原有的課程進行盤整與轉化,成為「多元選修」的課程方向。

  每一項課程都是學校老師們的精心設計與規劃,期待能帶給同學另一個「課程外的天空」,透過不同的課程學習,在此中找到自己的興趣與目標。或許目前開發的課程不一定符合所有人的需求,但我們仍會持續努力,發展更多元的選修課程,豐富您的選擇。

  因此多元選修絕對不是來「玩」的,更不會是「營養學分」!希望同學在選擇這些課程時,不要抱著「這個比較好過…」或「那個有很多報告…不要選」的想法。請思索妳選擇該課程對於未來生涯發展的關聯性,這樣才會讓妳的選修課程更有價值。

 

→ 關於學習歷程檔案介紹,請參見教育部網頁 https://goo.gl/1eTCvp

多元選修課程的規範:妳不一定能選到最想要的課程

  既然是「選修」,各門課程都會有人數上限的規定,當某一門課程選擇人數超過上限時,選課程式就會以亂數的方式作篩選。因此會有一定機率出現「我居然選到第8志願」或「我不要跟某某某上同一堂課」的情形。

  選課也是一種學習及成長的過程,未來上了大學,甚至到社會職場,妳可能也會遇到相同的情況。因此學校不會因為妳不想要上第8志願的課程,然後幫妳調整到第1、2志願,這會造成整體的不公平。

  最後提醒,如遇到某一門課程選擇人數超過上限時,學校採取的方式是亂數篩選,所以同學不用很緊張的去「搶課」。

  但請記得選課的期限(公告於選課網頁),如果超過規定時間,未選課的同學將由學校統一分發