推薦人:楊素欣老師
【內容簡介】
這是一本不容易也不太好看的書;但這也是一本願意嚐新之後或感曙光乍現的好書。作者RudolfSteiner 博士思考人類教育的未來圖像非常具體清晰,提供教育工作者或是所有對人的本質、人的發展有興趣的人們一個全新的視野,更深的洞察與發現。我們省思我們的教育是否合理?是否有效?是否符合人類原本被創造的模樣?教育是否能夠導向一個看見生命實相的遠景?
可能剛開始什麼都看不懂,有如深處黑暗之中,但持續讀下去就會逐漸感到細緻的微光透出,漸次增強至有共鳴有觸發的地方,讓人產生新發現的驚訝或感動。
教育究竟是什麼呢?是否要從認識自己開始,若教育屬於人,那不就是從認識什麼是人開始嗎? 我們知道人由身心靈組成,但對於靈性的部分,我們的認知有多少呢?生命力在我們周圍運作著,各種基本的力量與生命力之間彼此交織之處,產生所有的暖熱與火能,而我們要透過什麼方式來傳遞這份感動與認識呢?
Steiner 博士建議我們時時根據事實前進,藉由比較孩子和老人身體內的生命,連結不同的事實,增進對靈的思維。人以幽微的方式參與靈性世界,人不只是一種最進化的動物,也不是無端被生在地球上的孤獨個體,他/ 她是宇宙進化的舞台。
【作者簡介】
史代納博士 Rudolf Steiner(1861-1925)
出生於現在克羅埃西亞境內(當時屬奧匈帝國),德語為其思想及表達的語言。1891 年,他在Henrichvon Stein 的指導下,以論文〈認知理論的基礎〉(Die Grundlage der Erkenntnistheorie)取得博士學位。
他是當時有名的哲學家、劇作家、建築師、藝術家、教育家與社會思想者,創立人智學(Anthroposophy)──一種致力以科學會通精神世界與物質世界的思想體系。在人智學的基礎上,史代納在藝術、教育、醫學、農業等領域有創造性的發展。
●作者簡介摘自:http://www.books.com.tw/products/0010489928